Модуль 10

В этом модуле мы сфокусировали внимание на необходимых педагогических технологиях для достижения поставленных целей.
Закончили оформление портфолио

Модуль 9

После просмотра мультфильма об дифференциации обучения различных учеников, обговорили пути совершения дифференциации.
Внесли изменения в План изучения темы в соответствующий раздел.

Модуль 8

Провели педсовет, в ходе которого обсудили проблемы, которые возникают при подключении учеников к оцениванию и пути их решения.
Доработали планы оценивания, создали формы для итогового оценивания,.
После осмысления полученной информации, внесли коррективы в План изучения темы.

Модуль 7

В ходе данного модуля мы делились идеями о том, как можно использовать Интернет в обучении школьников.
Также создавали примеры ученических работ, в моем случае это была публикация на тему "Отец ядерной физики".
Далее я внесла некоторые изменения в свой План изучения темы.

Модуль 6

Общение и сотрудничество в интернете очень важная и интересная тема.
Мы рассмотрели отличия между сотрудничеством и общением в интернете, также создали Форму для опроса онлайн.
Предлагаю вам пройти этот опрос.

Модуль 5

Модуль начался с обсуждения понятий об авторском праве, мы ознакомились с презентацией на данную тему, обсудили критерии определения нарушения норм авторского права.
Я думаю, очень важно отметить себе одной из целей проведения проекта ознакомление учеников с этими понятиями.
Далее обсудили Гос.стандарты и сравнили с нашей деятельностью.
Также отметили правильное использование веб-ресурсов.

Модуль 4

Это модуль ОЦЕНИВАНИЯ является очень важным, так как была рассмотрена последовательность оценивания проектов учеников, график оценивания как образец планирования. Также были обговорены методы и инструменты оценивания. Заполнили таблицу ЗХД.
Я думаю, всё это пригодится в дальнейшем применении методов проектов в обучении школьников.