После просмотра мультфильма об дифференциации обучения различных учеников, обговорили пути совершения дифференциации.
Внесли изменения в План изучения темы в соответствующий раздел.
четверг, 29 ноября 2012 г.
Модуль 8
Провели педсовет, в ходе которого обсудили проблемы, которые возникают при подключении учеников к оцениванию и пути их решения.
Доработали планы оценивания, создали формы для итогового оценивания,.
После осмысления полученной информации, внесли коррективы в План изучения темы.
Доработали планы оценивания, создали формы для итогового оценивания,.
После осмысления полученной информации, внесли коррективы в План изучения темы.
Модуль 7
В ходе данного модуля мы делились идеями о том, как можно использовать Интернет в обучении школьников.
Также создавали примеры ученических работ, в моем случае это была публикация на тему "Отец ядерной физики".
Далее я внесла некоторые изменения в свой План изучения темы.
Также создавали примеры ученических работ, в моем случае это была публикация на тему "Отец ядерной физики".
Далее я внесла некоторые изменения в свой План изучения темы.
понедельник, 26 ноября 2012 г.
Модуль 5
Модуль начался с обсуждения понятий об авторском праве, мы ознакомились с презентацией на данную тему, обсудили критерии определения нарушения норм авторского права.
Я думаю, очень важно отметить себе одной из целей проведения проекта ознакомление учеников с этими понятиями.
Далее обсудили Гос.стандарты и сравнили с нашей деятельностью.
Также отметили правильное использование веб-ресурсов.
Я думаю, очень важно отметить себе одной из целей проведения проекта ознакомление учеников с этими понятиями.
Далее обсудили Гос.стандарты и сравнили с нашей деятельностью.
Также отметили правильное использование веб-ресурсов.
Модуль 4
Это модуль ОЦЕНИВАНИЯ является очень важным, так как была рассмотрена последовательность оценивания проектов учеников, график оценивания как образец планирования. Также были обговорены методы и инструменты оценивания. Заполнили таблицу ЗХД.
Я думаю, всё это пригодится в дальнейшем применении методов проектов в обучении школьников.
Я думаю, всё это пригодится в дальнейшем применении методов проектов в обучении школьников.
вторник, 20 ноября 2012 г.
Модуль 3
МОДУЛЬ 3
Это последний модуль на сегодня...Мы обговорили в группах темы для создания Портфолио, обсуждали основные вопросы.
Также обсудили разницу между тематическими, ключевыми и содержательными вопросами.
Были озвучены различия и требования для учебных и научных исследований.
Модуль 2
Модуль 2
В этом модуле мы работали в группах, обговаривали проблемы формирования у учеников навыков XXI века.Далее было знакомство с таксономией Блума, которая бала представлена в виде пирамиды.
После чего был создан буклет, характеризующий методы проекта.
Модуль 1
Этот модуль помог мне обдумать собственные цели обучения на этом тренинге, а именно развитие некоторых умений и навыков, самораскрытия и самостоятельного поиска способов решения собственных вопросов.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)